環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（12月15日）
【摘要】2021年上半年教師資格證筆試時間預計在3月中上旬，準備參加2021年教師資格證考試的考生，要提前備考了。環球網校（環球青藤旗下品牌）小編為幫助考生備考，整理了“環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（12月15日）”幫助考生復習測驗。
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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(12月15日)
1.繪畫活動中，小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面。下午，李老師當著歡歡的面對家長說：“歡歡畫畫很不認真，總是畫錯。”李老師的做法( )。
A.錯誤，忽視了幼兒動作發展
B.錯誤，不能諷刺挖苦幼兒
C.正確，提高了幼兒繪畫能力
D.正確，應該嚴格要求幼兒
2.午餐時，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來搖去，東倒西歪，對此，王老師恰當的說法是( )。
A.“辰辰，不準玩椅子!”
B.“辰辰，你有多動癥嗎”
C.“辰辰請做好，椅子會壞的!”
D.“辰辰請做好，你會摔跤的”
3.依據我國憲法規定，我國國民經濟的主導力量是( )。
A.集體所有制經濟
B.非公有制經濟
C.互聯網經濟
D.國有經濟
查看答案解析
1.【答案】A。小班幼兒精細動作的發展相對緩慢，而李老師沒有注意到小班動作的發展規律，就去批評孩子畫畫不認真、畫錯，所以李老師的做法是錯誤的。
2.【答案】D。作為幼兒園老師職業道德，要求老師要關愛幼兒，不能批評、諷刺、挖苦幼兒，所以正確答案是D。
3.【答案】D。國有經濟，即社會主義全民所有制經濟，是國民經濟中的主導力量。國家保障國有經濟的鞏固和發展。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(12月15日)
1.某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的( )。
A.活動目標
B.近期目標
C.中期目標
D.遠期目標
2.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這種方法是( )。
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
3.幼兒園老師帶孩子們到恐龍博物館參觀，讓孩子看到了“真正的恐龍”，這種教學方法稱為( )。
A.行動操練法
B.實踐法
C.情感體驗法
D.直觀形象法
查看答案解析1.【答案】A�；顒幽繕酥改炒谓逃顒有枰_成的目標。
2.【答案】D。示范法是直觀教學方法之一，是指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。
3.【答案】D。直觀形象法是采用直觀教具或者其他手段等，組織兒童開展觀察(物體和現象)、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預定的教育教學目標。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(12月15日)
1.有的成語與歷史人物密切相關。下列選項中，與“狡兔三窟”相關的歷史人物是( )。
A.管仲與齊桓公
B.毛遂與平原君
C.馮諼對孟嘗君
D.曹劌與魯莊公
2.中國古琴有著悠久的歷史，在古代文化生活中占有重要地位。下列選項中，不屬于中國古琴名曲的是( )。
A.《瀟湘水云》
B.《二泉映月》
C.《陽關三疊》
D.《高山流水》
3.蘇州園林蘊含濃厚的中國傳統思想和文化內涵，是東方造園藝術的典范。下列選項中，不屬于蘇州園林的是( )。
A.豫園
B.拙政園
C.留園
D.網師園
查看答案解析
1.【答案】C。“狡兔三窟”出處 《戰國策·齊策四》：“狡兔有三窟，僅得免其死耳。” 戰國時，馮諼對孟嘗君說：“狡兔有三窟才能免于一死。”于是他出謀劃策，為孟嘗君辦了三件大事，鞏固了孟嘗君的地位。
2.【答案】B�！抖吃隆窞槎�，其他為古琴名曲。
3.【答案】A。豫園是江南古典園林，始建于明代嘉靖、萬歷年間，占地三十余畝。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(12月15日)
1.小學教科書的排式應有利于學生的學習，不僅要符合教育學、心理學和美學的要求，還應符合( )
A.社會學的要求
B.政治學的要求
C.生態學的要求
D.衛生學的要求
2. 教師不是分學科進行系統的知識傳授，而是為學生創設學習環境，由學生根據自己的興趣在教室或其它場所自由學習。這樣的數學形式屬于( )
A.在線課堂
B.網絡課堂
C.開放課堂
D.翻轉課堂
3.小學開設的科學、藝術課程，其課程類型屬于( )
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.經驗課程
查看答案解析1.【答案】D。教科書的排列形式要有利于學生的學習，符合衛生學、教育學、心理學和美學的要求，選衛生學。
2.【答案】C。屬于開放課堂的特點。
3.【答案】B。綜合課堂。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(12月15日)
1.“孟母三遷”是我國歷史上著名的故事，它說明了環境對人的成長具有重要作用。關于學校優化育人環境，下列說法不恰當的是( )
A.一促進了人的認識的發展
B.一促進了人的氣質的發展
C.促進了人的精神的發展
D.促進了人的實踐的發展
2.張老師在教學中經�？紤]的問題是：“對班上不同層次的學生，我用哪些辦法教學更有效呢?這些材料適不適合所有學生?”張老師所處的教師專業發展階段是( )
A.關注發展階段
B.關注生存階段
C.關注情景階段
D.關注學生階段
3.《中華人共和國憲法》規定，我國的根本制度是( )
A.一人民民主協商制度
B.民主專政制度
C.人民代表大會制度
D.社會主義制度
查看答案解析
1.【答案】B。氣質是一種穩定的心理特征，不易受環境影響。
2.【答案】D。處于關注學生階段教師將考慮學生的個別差異，根據學生的差異采取適當的教學，因材施教，促進學生發展。
3.【答案】D。根據《憲法》第一條的規定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。因此，社會主義制度是我國的根本制度。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(12月15日)
1.“人實際上因為生活在社會中才是人，教育在于使年輕一代系統地社會化。”這句話體現了( )。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.教育社會化
D.實質教育論
2.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于( )。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.知識本位論
D.能力本位論
3.以下( )不屬于影響學制建立的因素。
A.生產力發展水平和科學技術發展狀況
B.社會政治經濟制度
C.本國教育資金投入的多少
D.本國學制的歷史發展和外國學制的影響
查看答案解析1.【答案】B。社會本位論者主張教育目的要根據社會需要來確定，個人只是教育加工的原料，個人的發展必須服從社會需要。在他們看來，社會價值高于個人價值，個人的存在與發展依賴并從屬于社會，評價教育的價值只能以其對社會的效益來衡量。這一理論的代表人物有涂爾干、那托普、凱興斯坦納等。
2.【答案】A。個人本位論認為，確立教育目的的根據是人的本性，教育目的應以個人價值為中心，是培養健全發展的人，挖掘人的潛能，增進受教育者的個人價值。
3.【答案】C。學校教育制度的建立受多種因素的影響，包括主、客觀兩方面，如政治經濟制度、生產力發展、青少年兒童的身心發展規律等。教育資金投入的多少對學制的建立影響不大。
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