地區
        導航

        自考非英語專業詞匯自學策略之反思行為

        來源:環球網校 發布時間:2019-12-31 15:32:54 點擊量: 分享:

        相關鏈接:自學考試非英語專業詞匯自學策略匯總

        Chamot把元認知策略分為制定計劃、自我評估、自我檢查和選擇性分配注意力四種,并提出:盡管詞匯記憶中元認知策略不能對記憶過程產生直接影響,但對記憶效果的作用卻很大。

        心理學上,反思行為是對問題的一種初探,反思能使人找到更好、更有效的解決問題的辦法。對于大多自學考生,公共英語課程的學習幾乎完全靠自學完成,因此詞匯學習過程中的自我管理、自我反省、自我表現調整尤為重要。在反省中制定修改學習計劃,進行自我評估、自我檢查、不斷選擇,調整學習策略,找出最適合自己的英語詞匯自學模式,從而達到提高詞匯記憶效果的目的。

        記憶力的訓練方法是多種多樣的,單詞成千上萬,任何一種記憶方法,只適用一部分單詞,所以千萬不要迷信某一種記憶方法。

        自考考生應在詞匯的記憶過程中采用一系列詞匯記憶策略和方法,同時對自己的記憶過程自覺地進行規劃和管理,不斷完善自身的詞匯自學模式,以達到詞匯記憶的最好效果。

        以上是《自考非英語專業詞匯自學策略之反思行為》,報名自考的考生可免費預約短信提醒服務,屆時小編會短信通知您報考后續的打印準考證和參加考試時間!更多自學考試資訊請繼續關注環球網校自考頻道,點擊下方按鈕,免費下載精華備考資料吧!

        課程免費試聽
        招财猫棋牌官网